В това няма никакво съмнение, математиката е по-забавна, когато е намесена и практика. Има безброй материали, които можете да използвате, но най-любимият ми, до сега, са бонбоните! Очевидно това не може да е ежедневие (макар синът ми да иска „Skittles математика“ всеки ден). Но когато се прави от време на време е много хубаво!
Днес искам да споделя някои ресурси, които използвах със сина ми, за да работя върху някои важни умения за ранна математика. С шепа Skittles и тези карти работихме върху сортирането, преброяването, добавянето и правенето на лентова и кръгова графика.
Първо, просто му дадох голяма шепа Skittles. Той ги сортира по цвят и след това записа общия брой на всеки цвят в полето.
След това оцветихме всеки цвят на лентовата графика, за да обсъдим и сравним. Говорихме за „повече от“, „по-малко от“ и „равно на“, както и за прости задачи със събирането, като „Какъв е общият брой на червено и жълто?“
След това му дадох точно осем бонбона за много проста кръгова графика. Не исках да се притеснява от правилното разделяне на кръга, така че този кръг вече е разрязан на осем равни части. Това му позволи да оцвети правилния брой секции за всеки цвят.
Отново използвахме графиката, за да обсъдим „най-голямото“ и „най-малкото“, да сравним броя на различните цветове, както и да поговорим за това какво означава „равен“. След това сравнихме двата типа графики. Как виждаме „най-голямото“ и „най-малкото“ на лентовата графика? Как виждаме „най-голямото“ и „най-малкото“ на кръглата графика?
И двете страници на графиките имат няколко въпроса към тях, но има много повече за обсъждане между различните графики. Затова накарайте децата си да говорят и да обясняват своето мислене!