Много от учениците учат правилата за периметър (обиколка) и лице (площ) наизуст. Причината често да бъркат обиколка и лице е, че не са схванали концепцията на двете понятия.
Чрез тази игра детето ще схване концепцията за периметър.
ПЕРИМЕТЪР (ОБИКОЛКА) се намира като се съберат дължините на всички ВЪНШНИ страни на фигурата.
Правила на играта „ПЕРИМЕТЪР“:
Играчи: 2-4
Подходяща за ученици от 1 до 5 клас
Цел на играта: Да се разбере концепцията за периметър.
Необходими материали: Зар и квадратни плочки. Може да разпечатате шаблонa от тук и да гo ламинирате.
1. Хвърли зара и вземи толкова квадратчета, колкото показва хвърления зар.
2. Направи си фигура по желание. Условието е страната на едната плочка да се доближава до друга плочка изцяло (да не е половин страна).
3. Пресметни периметъра на фигурата.
4. Хвърли зара отново и добави необходимия брой плочки към твоята фигура. Изчисли новия периметър.
Някои деца може да си записват числата, за да следят дължините на страните.
5. Доближавайки до периметър 24 може да избираш дали да хвърляш зара и да добавяш нова плочка или да преместиш плочка от вече поставените.
6.Първият, който направи фигура с периметър 24 печели.
Вземете максимума от играта
Играта може да продължи да се играе, за да се види кой ще заеме 2 място, 3 място и т.н.
Децата, които са направили периметър 24 и не играят вече може да преброят колко плочки са използвали(намиране на лице), да дадат име на фигурата си.
Сравнете различните фигури с еднакъв периметър.
Въпроси, които може да зададете след приключване на играта:
- Какво ти направи впечатление в играта?
- Имаме различни фигури, които са с еднакъв периметър, но едната фигура е с 11 плочки, а другата с 15. Как е възможно това?
- Как може да промениш фигурата така, че да получиш друга фигура с по-малък (по-голям) периметър без да махаш плочки?
ЗАБЕЛЕЖКА: Преброяването на външните страни, за да се намери периметър е доста по-трудно отколкото изглежда.Детето трябва да се научи да отбелязва страните, които вече е преброило и да внимава да преброи всички външни страни.