Големият дебат относно използването на калкулатора в класната стая по математика, особено в началното училище, вероятно никога няма да бъде разрешен. Има хора, които казват, че няма място за калкулатори в класната стая, независимо дали е основно или средно училище. Има и такива, които казват, че „менталната математика“ вече не е необходима. Това, че живеем в епохата на технологиите и запомняме произведения за умножение и смятаме с молив и хартия, се е превърнало в отживелица и загуба на време. И така, каква точно е ролята на калкулаторите в образованието по математика? Надяваме се, че тази статия ще ви помогне да отговорите на този въпрос и ще ви даде някои добри идеи за вашите собствени ученици.
Ролята на калкулаторите в образованието по математика:
Бих искала да кажа, че трябва да се намери баланс. Калкулаторът може да бъде чудесен инструмент в класната стая по математика, ако се използва в подходяща обстановка и по подходящ начин.
Например, има начини да се включат калкулатори в началното училище, без да се използват за изчисляване, а по-скоро за изследване и откриване.
Ако се опитвате да научите учениците на произведенията от таблицата за умножение, няма да им помогнете като оставите калкулатора да свърши цялата работа.
Ако обаче използвате калкулатор, за да им покажете модела на добавяне в умножението, той може да помогне за изграждане на усет за числа у учениците и да постави здрава основа за научаването на произведенията.
Докато пресмятането на 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 на ръка е досадно и дълго занимание, учениците могат бързо да видят модела с помощта на калкулатор.
По същия начин може да играят с калкулатора, за да изследват други модели или да създават свои собствени модели, това може да доведе до отлични математически дискусии и открития.
Освен това учениците могат да изследват числото Pi или числата на Фибоначи с калкулатор. Това им позволява да се съсредоточат върху концепцията и да откриват нови идеи, вместо да се затрудняват с изчисления.
Отново, калкулаторите не трябва да се използват за изчисляване и решаване на задачи в началното училище или да заемат мястото на менталните математически упражнения. Но те със сигурност могат да подобрят ученето и да помогнат за направата на големи открития, ако се използват по този начин.
Калкулатори в средните училища:
С напредването на учениците ролята на калкулатора се променя. Има моменти в гимназиалните курсове по математика, където използването на калкулатор е полезно и ефективно.
Например, графичното решаване на уравнения е важно умение в алгебрата, но след като учениците го овладеят, не винаги ще е необходимо да се прави всичко на ръка. Оставяйки калкулатора да свърши тежката работа, той може да помогне на учениците да наблюдават графиките и да видят връзките между уравнението, таблицата и графиката.
Едно предупреждение: Виждала съм ученици, които са твърде зависими от калкулатора. Невероятно лесно е да се правят небрежни грешки, като се въведе нещо неправилно в калкулатора. Ако учениците от гимназията не знаят как да правят основните изчисления на ръка или нямат добро разбиране за приблизителните стойности, те дори не осъзнават, че калкулаторът е сгрешил.
Независимо от контекста, балансът е от ключово значение!