В работата с деца изключително важно е да предизвикате интереса им! Това изречение обяснява защо някои деца са слаби по математика. Те не виждат нищо практическо и интересно в нея и не осъзнават физическата ѝ същност. За тях математиката е набор от сухи цифри върху лист хартия. Ако смятате, че и вашето дете попада в […]

Малките деца много обичат пъзели, което е чудесно, защото пъзелите изграждат умения като постоянство и същевременно учат децата да са продуктивни. Всички сте виждали пъзелите за търсене на думи. Децата получават голямо удовлетворение от зачеркването на всяка намерена дума с голям брой кръстосани линии. Наскоро ми хрумна да създам това, което наричам „Пъзели за търсене […]

Позиционната стойност на цифрите е много повече от това каква цифра е на всяко място. При определяне на позиционна стойност става въпрос за  стойността на тези цифри и как те се свързват с други числа. Това звучи просто, но всъщност е трудно за децата. В учебниците позиционната стойност на цифрите се разглежда като изолирано умение. […]

Много е важно да позволим на децата да споделят собствените си начини на мислене, когато решават задачи и след това да използваме това, което чуваме и виждаме от тях, за да знаем какви инструкции да даваме. Но ако детето не е свикнало с това, често е трудно дори да ги накараме да започне. Мисленето е […]

Много родители смятат, че ако детето на 7 години събира и изважда бързо до 20, значи че се справя добре с математиката. Това невинаги е така. В 1 клас е времето, когато у децата се формира математическо мислене. А какво е математическо мислене? Това не е бързо решаване на задачите. Това е начин децата да […]

Последните изследвания на мозъка показват каква активност се случва в мозъка, когато решаваме математическа задача. Резултатите са невероятни! 5 различни процесора „светват“ с активност и разговарят помежду си, когато работим по математика и играем с числа. От тези пет, два са ВИЗУАЛНИ процесори. Това означава, че трябва да предоставим визуални изображения, които да помогнат на […]

Как можем да помогнем на децата да изградят концептуално разбиране? Това е предизвикателство, за което постоянно мисля. Може да има изключения или нюанси на понятия, които не винаги са очевидни в началото, напр. 5 – (-3) е еквивалентно на 5 + 3, но минусите в -5-3 не се превръщат в „+“. Джон Мейсън и Ан […]

През м.май в школа по математика АЗ МОГА проведохме допитване до родители на ученици от началния курс. Оказа се, че при над 70% от запитаните, децата им изпитват трудности с таблицата за умножение и/или имат нужда от затвърждаване. Годината не беше лека и за деца, и за учители, и за родители… И сега идваме ние […]

Най-добрият вариант е, когато детето се занимава с математика всеки ден. Но има дни, в които не е възможно да отделим много време за решаване на задачи. В такива дни следвам мотото; „По-добре по-малко, отколкото нищо“. С насоченото обучение дори безплатният работен лист може да бъде основата на страхотен урок по математика. Независимо дали използвате […]

Изучавайки събиране и изваждане и след това преминавайки на умножение и деление, е първото по-голямо предизвикателство към което се изправят децата от втори клас. Като се има предвид и бързото изучаване на таблицата за умножение в училище, стресът за децата е наистина голям и това може да ги обезкуражи. Ще ви покажем 6 лесни стъпки, […]

Дробите са очарователна тема и мост към толкова много различни области на математиката. Напоследък си мисля как децата развиват разбиране за дробите и как да ги подкрепя в изграждането на тяхното любопитство и удоволствие от това, което учат. Ето четири големи идеи за подпомагане на децата да изградят умения и увереност в тази тема:   […]

Когато говорите за паметта, вероятно сe опитвате да си спомните някой незабравим момент от живота: щастлив спомен от детството или за важен човек. Но паметта е много повече от това. Четенето, ходенето, разпознаването на миризмата на любимото ви ястие, всичко това е възможно благодарение на паметта. Но всъщност как работи човешката памет? И защо забравяме? […]

Как се променя мозъкът през живота ви? Обичаме да поддържаме телата си активни и във форма, но защо не правим същото и за мозъка си? Знаем, че когато пренебрегваме тялото си, като правим малко или никакви упражнения, то ще остарее по-бързо. Но ако не искате да поддържате мозъка си активен, вие  ще  влошите когнитивната си […]

Подобрете паметта си с тази проста техника Една от най-големите слабости на човешкия мозък е, че той наистина е доста лош, когато става въпрос за запомнянето на списъците. И така, как да подобрим способността да запомняме списъци?   Въпреки, че човешкият мозък наистина е мощен и невероятен орган, той има редица слабости. Обикновено изпитваме и […]

Всеки знае колко изключително важен е нашият мозък. Но как всъщност работи той? Много хора все още не знаят частите, от които се състои мозъкът и техните функции, но това не е изненадващо, защото мозъкът е един от най-сложните органи на нашето тяло. Освен това мозъкът ни става по-сложен заради еволюцията. Вероятно има много неща, […]

Добре известно е, че упражненията са полезни за тялото ви. Знаете ли обаче, че упражненията са полезни и за вашето когнитивно здраве? В тази статия ще обсъдим какво се случва в тялото и мозъка ви, когато тренирате. Проведени са много научни изследвания за ефектите от упражненията върху тялото и мозъка. Резултатите показват, че упражненията могат […]

Мисленето, ученето, запомнянето и обръщането на внимание е възможно благодарение на познанието. Умствените процеси на познанието и всички умения, които участват, дават възможност на мозъка ни да работи по познатия ни начин. Без тези процеси и умения не бихте могли да запомните щастлив детски спомен, нямаше да можете да пътувате до работа и дори не […]

Искате да заключите дома си, когато излизате, но сте забравили къде сте оставили ключовете си. Случвало ли ви се е това някога? Вероятно се чудите дали това е нещо незначително или началото на когнитивния спад. И ако това е началото на когнитивния спад, може ли да се направи нещо по въпроса? В тази статия обсъждаме […]

Ако се замислите за вниманието, вероятно си представяте себе си в ситуация, в която трябва да се фокусирате върху нещо за известно време. Например както сте фокусирани върху четенето на тази статия в  момента. Това обаче е само малка част от онова, което всъщност е вниманието. Без него мозъкът ви дори не би могъл да […]

Когато говорят за скорост на мислене, много хора мислят, че това е да измислят бързо идеи или решения. Да увеличите скоростта си на мислене е малко по-сложно. Скоростта на мислене има повече предимства, отколкото просто да мислите по-бързо. До каква степен в действителност работи скоростта на мислене? И какъв е процесът зад скоростта на мислене? […]

Вашето възприятие е ключово за изучаването и разбирането на света около вас. Но как възприемаме нещата? И как се отразява на нашите преживявания? В тази статия ще ви обясним всичко, което трябва да знаете за възприятието. Какво е дефиницията за „възприятие“? Възприятието е организирането, идентификацията и интерпретация на информацията, която получавате чрез сетивата си. Вашият […]

Използвате логически съждения от простото разрешаване на проблем в работата до вземането на решение като заседател в съда. Това е когнитивно умение, от което се възползваме, във всякакви ситуации. Логиката е и един от най-важните фактори при измерване на нечие IQ в тест за интелигентност. Въпреки че логическите съждения намират най-разумното решение на даден проблем, […]

Всички сте чували терминът „подсъзнание“. Какво всъщност разбираме под това? Подсъзнанието е онази част от мозъка, която ние не осъзнаваме. Когато изпълняваме предизвикателна задача в ежедневието си, ние фокусираме вниманието си върху нея. На фона на нашия ум обаче се случват много различни процеси. Какво е подсъзнанието? Терминът „подсъзнание“ е въведен през 1889 г. от […]

Забавен начин да тренирате откриване на числови зависимости (последователности) през коледната ваканция 🙂 Открий скритите числови последователности в дървото. Оцвети всяко с различен цвят, за да украсиш елхата. От ТУК можеш да изтеглиш файл за разпечатване, с добавени празни коледни дръвчета, за да ги направиш както на теб ти харесва 🙂 Вижте още: Да си […]

Развълнувани ли са децата ви всеки ден, когато се занимават с математика? Може би те обичат математиката. Ако е така, това е страхотно! Ако не, искам да ви насърча да намерите начин да я направите по-малко болезнена и може би дори малко забавна. Ако нямат желание да изучават математика, има неща, които можете да направите, […]

Изследването на свойствата на триизмерните фигури е забавно за всички възрасти! Тъй като децата се запознават отрано с 3D формите, можете да ги изработите заедно с малките си деца или пък да използвате такива с учениците си, за да изучавате по-сложна математика. Без значение как ги използвате, изработването на 3D фигури непременно ще бъде хит! За […]

Повечето учители са съгласни, че изучаването на математика е процес и този процес не е линеен. Всъщност учениците правят много грешки, докато учат. Тези грешки не са нещо лошо, тъй като те са естествена и критична част от учебния процес. Трябва да използваме грешките като време за празнуване! Те предизвикват някои от най-добрите дискусии. Ако […]

Като учител съм доста добра в това да показвам на учениците различни начини (стратегии) за решаване на задача. Често  ги моля да осмислят кога да използват тези стратегии. Веднъж развили разбиранията си за различен подход към определен тип задача, трябва да ги накараме да разберат кога да използват всяка от тези стратегии. Моят любим начин […]

Прекарахте часове в планирането на перфектния урок. Имам впредвид, че той си има всичко, концентрира се върху богата и ангажираща задача. Той е обемен, но достъпен. Изисква съвместно решаване на проблеми и също така предоставя възможност на учениците да разсъждават върху собственото си мислене. Просто знаете, че учениците ще го харесат! Пристигате рано в училище, […]

Интересна мисъл ми хрумна онзи ден. Като учител прекарвам много време в поставяне на цели на моите ученици, но не мисля, че им оставям достатъчно време да си поставят собствени целите. Това ме накара да се замисля: не трябва ли да оставим учениците да си поставят сами целите и да измерват своя собствен напредък към […]

Преподавайки, много учители и ученици са готови да опитат нещо различно. Тъй като имат толкова много идеи,  възможно е изборът върху коя да се фокусират, да се окаже труден. Ако четете тази публикация, вие разбирате и вярвате в силата на мисленето за растеж. Знаете ли обаче, че вярата, че можете да развиете своите интелектуални способности […]

Какво трябва да направите, когато вашият изкусен, подскачащ, блестящ книголюбец избягва математика като чума? Стискате ли зъби и карате ли го да прави седмични флаш карти за негово добро, или се примирявате, че детето Ви просто не е математик? Или…има (моля те, Господи) по-добър начин? В тази статия ще откриете: Как децата учат най-добре(и също […]

Tрябва да научим децата как да контролират  собственото си мислене. Това е стратегия, използвана при учене – как да се чете и осмисля историята на по-дълбоко ниво и обикновено се нарича метапознание. Много от нас имат негативни мисли, които изобщо не са логични. Какво правят тези изкривени мисли и как можем да избягаме от тях? […]

 Спрете да се биете по главата заради математиката и превърнете помощта си  към детето ви във време за забавление и игри! Не го разбирам! Моят учител не го прави така! Детето плаче от разочарование и отчаяние. Как изобщо стигнахте от проста задача по математика до ТОВА? Достатъчно е да ви накара да искате да се […]

Игрите, които развиват усет за числата, са страхотен начин да помогнете на детето да разбере как работят числата… докато се забавлява. София знае как да решава задачи, но когато забрави математически факт или правило, тя блокира. Когато решава текстови задачи, се пита: „Да събирам ли? „Или изваждам?“ „Или умножавам“ „Или деля?“. Математиката ѝ е трудна […]

Често превключваме между двата края на спектъра на мислене- фиксирано и към растеж. Въпреки това, къде попадаме в спектъра,  всеки има силата да премине в зоната на мислене за растеж. Обучението на мисленето ви за преминаване в зоната на мислене за растежа може да промени живота ви. Какво е мислене за растеж (прогресивно мислене)? Начина […]

В тази статия ще обясня не само, какво е математическата група за игра, а и как да създадем такава. Математическите групи за игри са забавни срещи, които помагат на децата да се влюбят в математиката чрез модели и открития, забавни проекти, практически изследвания и игри. Вярваме, че децата се свързват най-много с математиката, когато се […]

Изследванията на д-р Дуек за мисленето за растеж ще променят образованието завинаги. Преди повече от 30 години Карол Дуек и нейните колеги се заинтересували от нагласите на учениците към провала. Те забелязали, че някои ученици се възстановяват, докато други изглеждат опустошени дори от най-малките пречки. След като изучила поведението на хиляди деца, д-р Дуек измислила […]

Накратко: Ако децата имат проблеми с текстовите задачи, това не означава, че са зле по математика. Решаването на текстови задачи включва нещо повече от просто извършване на изчисления. Децата трябва да четат и да се съсредоточат, за да решат текстовите задачи по математика. Текстовите задачи в математиката могат да бъдат трудни. За да получи верния […]

Спомняте ли си, когато бяхте в училище и получавахте награда за добре свършената работа? Вероятно всички си спомняме случаи, когато това ни се е случило и чувството, което сме изпитали – сякаш ще се пръснем от гордост. Това също ни е помогнало да изградим нашата увереност, накарало ни е да се влюбим в ученето и […]

Синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност, накратко СДВХ. Какво ще научите от тази статия  Накратко: Какво представлява СДВХ Признаци и симптоми на СДВХ Възможни причини за СДВХ Как се диагностицира СДВХ Как се лекува СДВХ СДВХ е често срещано състояние, което причинява затруднения в концентрацията и запазване на спокойствие, често хората със СДВХ мислят […]

Накратко: Ако детето ви се затруднява с математиката в четвърти клас, не сте сами. В четвърти клас децата учат нови и по – трудни математически понятия с по-бързи темпове. Учителите не използват математически визуализации и модели, което затруднява още повече децата. Мислите, че детето ви се справя добре по математика, но вчетвърти клас то вече […]

Вие не сте единствените, които са объркани от понятието „дискалкулия“. Много семейства ме питат за това. Дискалкулията  е понятие, понякога използвано за описване на проблеми с математиката. Може, също така да чуете термини като математическа дислексия или числова дислексия. Но използването на думата дислексия в този случай не е правилно. Терминът дислексия се отнася до […]

Много родители имат въпроси за това, кога и дали децата трябва да използват калкулатор. Това е особено важно, ако детето се затруднява по математика. Дори ако училището е одобрило използването на калкулатор ,като инструмент за помощ, те все още се притесняват, че ще попречи на детето им да стане по-добро по математика. Всъщност е точно […]

Математическата тревожност е интензивно чувство на стрес или притеснение, когато трябва да се реши математическа задача. Това може да се случи в училище или у дома. Например децата могат да изпитват безпокойство в клас, когато учителите обясняват задача по математика или когато трябва да пишат домашни по математика. Или когато се сравняват със съучениците си. […]

Писането на числа наобратно няма нищо общо с разбирането на математиката. Така че не би трябвало да създава трудности с изучаването на математика. Цифрите, които детето ви използва са правилни, те просто са написани неправилно. Много родители имат въпроси относно това, че детето им пише наобратно. (Децата често пишат и думи обратно.) Те искат да […]

Това е нещо, което смущава много родители. Броенето изглежда толкова лесно, че много хора не осъзнават, колко усилия полагат децата. Броенето включва много малки, но критични умения. Заедно тези умения се наричат усет за числа. Това е способността да разбираме, какво са числата и как работят – без да мислим за това. Например, децата с […]

Някои деца могат да решат всяка задача със събиране и изваждане, когато  използват физически помагала, които да им помогнат да се справят. Но се губят, когато се опитаме да преминем от физическото / осезаемото във абстрактното.  Тези трудности не са рядкост при децата, които учат и мислят по различен начин и има някои добри начини […]

Накратко: Не e рядкост децата да имат проблеми с математиката. Проблемите с математиката могат да се проявят в различни възрасти и по много начини. Затрудненията по математика не означават, че детето не е умно. Ако детето ви се затруднява по математика може да се чудите, защо и дали това трябва да ви притеснява. Някои хора […]

Накратко: Усета за числа се отнася до група от ключови математически способности. Той включва способността да се разбират количества и понятия, като повече и по-малко. Някои хора имат по-силно развит усет от други. Може да чуете хората да използват термина, когато говорят за математика. Но какво означава това? И как се отнася към децата, които […]

Проблемът с двигателните умения прави трудни дори и най-основните задачи – от използването на молив до обличането. И тъй като предизвикателствата са толкова видими, те могат да накарат децата да се чувстват неуверени или дори да се срамуват.   Това, което казвате на детето си, може да доведе до голяма промяна – и положително, и […]

Накратко: Разговор с детето, за неговото бавно разбиране на информация може да бъде стимулиращ за него. Важно е да се обясни, че това, че разбира по-бавно не означава, че не е умен. напомните на детето си за неговите таланти и силни страни. Много родители се притесняват, че ако говорят с детето си за неговите различия […]

Накратко: Някои деца не обичат да споделят информация за учебния си ден. Начинът, по който задавате въпроси на децата, може да ги насърчи да говорят повече. Задайте конкретни, отворени въпроси, вместо въпроси, на които могат да отговорят с да или не.   Някои деца обичат да говорят за училище. При други е нужно много усилие, […]

Накратко: Някои деца се губят постоянно. Може да се изгубят дори по най-познатите маршрути. Някои деца се нуждаят от допълнителна помощ за изграждане на чувството им за посока Да кажем, че вечеряте в любимото място за пица на детето ви. Детето ви трябва да използва тоалетната. Насочвате надолу по коридора от мястото, където седите и […]

Накратко: Децата започват да учат умножение и деление във втори клас. Тези математически понятия се усъвършенстват с течение на времето. Да се научат да умножават и делят може да бъде предизвикателство за децата по много причини. От всички математически действия, умножението и делението може да са най-трудните за учене на децата. Справянето с тези умения […]

Накратко: Менталната математика е група от умения, които позволяват на хората да решават задачи „в главата си“, без да използват молив и хартия или калкулатор. Менталната математика е полезна в училище и в ежедневието. Менталната математика може да помогне на децата да разберат по-добре математическите понятия и да стигнат до отговора по-бързо. Менталната математика е […]

Четенето и писането на големи числа е едно от онези неща, които възрастните смятат за лесно, но е сложно дори за по-големи деца. Те трябва да: следят стотици, хиляди, милиони и милиарди и да не се объркат от всички нули. да не забравят, как да разделят числата (отзад напред, вместо отпред назад). да знаят как […]

Игрите с числа са страхотен начин да помогнете на детето си да разбере как работят числата … докато се забавлява. Много деца  знаят как да решават задачи, но ако забравят някое правило или факт,  се отчайват. Когато решават текстови задачи започват да гадаят: „Да добавя ли? Изваждане? Умножение? Разделям?“ . Синът ми също забравя математически […]

Разбиване на 5 мита за домашното онлайн обучение: Мит 1: Детето трябва да прекара целият ден пред компютъра. Факт: Домашното обучение може да се състои от едно или повече от следните: а. Електронно обучение (например онлайн задачи чрез платформа за обучение) б. Съобщения по имейл (например бележки или работни листове чрез електронна поща) в. Задания […]

Моите основни цели в начина ми на обучение са 3. Ето ги и тях: Да преподам на всички основни познания за числата и боравенето с тях. Да дам на всеки поне няколко примера за истинската красота и сила на математиката. Да осигуря възможност на тези, които биха могли да продължат в области с интензивна математика […]

Трябва да разясним израза  и придружаващите го фрази, които са толкова популярни днес и по някакъв начин са толкова радикални и неинтуитивни, че едновременно им вярваме и не им вярваме. Всеки може да се занимава с математика. Всеки е математик. Добър си в математиката (и не го знаеш). Няма такова нещо като човек добър  по […]

Днес ще ви представя една разновидност на заровете на Дамулт. Но първо правилата на оригиналната игра. Как се играе (основната версия): Хвърлете 3 зарчета. Изберете 2, за да направите двуцифрено число, и го разделете на числото от другото зарче. Резултатът ви се закръгля надолу до най-близкото цяло число. Получавате бонус +10 точки, ако резултата ви […]

Научиха ли вашите ученици таблицата за умножение? Предизвикайте ги в игра на „Събери произведенията“ и ги оставете да покажат уменията си. Тази игра за двама играчи съчетава множители и резултати със стратегическо планиране. Играта работи еднакво добре с целия клас или един срещу един. Няма ограничение във времето, така че ключът към победата е вземането […]

Един от най-добрите начини да трансформирате вашите инструкции по математика и да вдъхновите математическото мислене е да създавате задачи, които насърчават дълбокото изследване. Мери Питърсън обхваща темата за отворените математически задачи. Задачите с отворени въпроси могат да насърчават оживени дискусии и да разкрият мисленето на учениците ви по неочаквани начини. В тази статия ще разгледаме […]

Внимателно изработените задачи са в основата на логическите игри. Тези забавни, цветни пъзели осигуряват много повече от забавни предизвикателства. Те дават възможност на учениците да прилагат логическо мислене, развиват умения за пространствено разсъждение, планират напред и визуализират стратегически ходове. Уменията за пространствено разсъждение са особено важни. Преподаватели са определили пет убедителни причини да преподават умения […]

Както се казва, една снимка струва хиляда думи. Това със сигурност е вярно, когато се преподава математика. Визуализирането не само ни помагат ясно да предадем концепции, то също измеримо подобрява резултатите на учениците. Пълноценното обучение се случва, когато използваме едновременно различни области на мозъка си. Когато интерпретираме визуална информация, ние ангажираме различна част от мозъка, […]

Докладът установява, че много родители подценяват математическите способности на своите деца в  предучилищна възраст. Повечето родители знаят колко е важно да учат малките деца на букви и думи. А на математиката? Не толкова. Ново проучване установи, че много родители подценяват математическите способности на детето си, пропускайки ранни възможности за изграждане на умения. Проучването изследва 63 […]

Текстовите задачи могат да бъдат предизвикателство за малките ученици. Особено  за тези, които все още се борят с четенето. Един от начините да изравните шансовете за всички е като преподавате текстовите задачи с помощта на визуални методи. Всички често срещани типове текстови задачи, като част от цяло, сравнение, събиране, изваждане, деление, умножение, могат да бъдат […]

Запомнянето на математическите факти e много по-лесно с тази игра! Тъй като повечето деца вече са запознати с играта на шашки, те няма да имат проблем с тази игра, а и миналата седмица ви показахме вариант на тази игра, но с изваждане. Ако не са играли нито на класическата настолна игра на шашки, нито на […]

Готови за класическа игра с математически действия! Ако някога сте се наслаждавали на играта на шашки, тогава съм сигурна, че ще оцените тази игра! Тaзи е за изваждане, но също така може да бъде за умножение, събиране и деление. За играта са нужни: Умения: изваждане  Брой играчи: 2 Копие на дъската за игра Два различни […]

Преподаването на математика с използване на изкуство и творчество е забавно! Учениците ще се научат как да направят фрактал в тази статия и най-вероятно ще се забавляват докато учат за фракталите. Какво е фрактал: Най-просто казано, това е безкраен модел. Това е неправилна геометрична форма, която може многократно да се разделя на части, всяка от […]

Като учители знаем, че когато учениците имат определени способности, те са по-добре подготвени за училище и за живота. Работната памет е едно от тези неща. Ще го познаете, когато го видите: Учениците са организирани, знаят какво точно да правят, след като са получили указания, и са в състояние да водят задълбочени дискусии. От друга страна […]

Тази седмица имахме урок по “Дисни математика”. Имаме наистина прекрасен набор от дървени блокове за модели и племенницата ми обича да играе и да строи с тях, така че бях много щастлива, че ще ги използваме за математика. Отделихме известно време, преди да започнем, за да разгледаме различните форми, да ги сравним и да прегледаме […]

Използването на пъзели е толкова забавен начин да помогна на сина ми да практикува математика, че реших да създам още един! Тези пъзели са предназначени да помогнат на учениците да разберат дробите, както и да се упражняват с еквивалентни дроби. Научаването как да напишете дроб 2/8 като 1/4 е важно умение и че НЕ променят […]

В това няма никакво съмнение, математиката е по-забавна, когато е намесена и практика. Има безброй материали, които можете да използвате, но най-любимият ми, до сега, са бонбоните! Очевидно това не може да е ежедневие (макар синът ми да иска „Skittles  математика“ всеки ден). Но когато се прави от време на време е много хубаво! Днес […]

Хората, обозначени като „умни“ в млада възраст, не се справят добре с грешките. На каквато и  възраст да са, умните хора развиват идеята, че са умни. Ето защо те също са склонни да развият уязвимост около непризнаване на поставения им етикет. Така че разликата между това да кажеш на дете „Ти си свършил чудесна работа“ […]

Редът с цифри е важен инструмент за решаване на задачи и подобряване на  усета за числата и въпреки, че синът ми няма много проблеми със събирането и изваждането, искам той да разбере как числата се отнасят едно към друго на числова линия. Това също е добра възможност за обсъждане на стрелките на числовата линия и […]

Време е да развенчаем митовете за това кой е добър по математика. Всички деца са различни в своето мислене, сила и интереси. В часовете по математика през последното десетилетие оценяват един тип обучаващи се – които умеят да запомнят добре и да изчисляват бързо. И все пак данните от 13 милиона ученици, които държаха тестове […]

Професорът от Станфорд Джо Боалер казва, че учениците най-ефективно научават „математически факти“, като работят върху задачи, които ги радват, а не чрез упражнения, от които се страхуват. Децата свързват тестовете под напрежение с ограничено време и сляпото запомняне –  с лошо изживяване. Учениците учат най-добре, когато подхождат към предмета, като към нещо, което им носи […]

Всичко, което ви трябва, за да играете, е дъската за игра (която може да ламинирате), зарче, няколко пионки (използвах някои от настолната игра, която имаме, но всичко ще работи) и лист хартия и молив за всеки играч. (Може също да ползвате калкулатор, за да направите проверката на отговорите по-бърза и лесна). Подготовка за играта: Всеки […]

Често на учениците им е трудно да осъществят връзката между числата 0-9 и позиционната стойност на цифрата (мястото, на което се намира цифрата в дадено число). В началото децата се учат да броят и всичко има една единствена стойност, например 6 състезателни автомобила. Но в последствие, когато надграждат тези знания и започват да разглеждат по-големи […]

Вече знаем, че посланията, които пращаме на учениците, могат да променят драстично резултатите им и че учениците трябва да знаят, че възрастните в живота им вярват в тях. Изследователите научават, че преценките на учениците за техните способности и потенциал са изключително важни. Освен съобщенията, които ние като учители пращаме на учениците за техния потенциал, изследванията  […]

Затворени вътре в дъждовен ден? Опитайте да подреждате карти, за да научите повече за науката. Опитвали ли сте се някога да построите къща от карти? Какво можете да научите от този прост експеримент? С обикновен предмет, който повечето хора имат в дома си, можете да направите многобройни експерименти. Ето някои въпроси, които да зададете и […]

На много деца им е трудно да схванат основните принципи на математиката, което в крайна сметка я прави  твърде скучна за тях и те отказват да положат усилия. Математическите трикове за деца могат да им помогнат и да засилят уменията им за изчисляване и дори да изненадат няколко души с техните на пръв поглед магически […]

5 Насоки за мултимодална учебна среда Мултимодалните среди за обучение подкрепят необходимостта от диференцирано обучение, като се вземат предвид всички потребности от обучение и помагат на всеки ученик да успее. Следвайте тези пет указания в класната стая, за да създадете мултимодална учебна среда във вашето училище. 1. Използвайте мултимодални текстове Мултимодалните текстове са форми на […]

Защо е важно мултимодалното обучение? Учениците идват на училище с голямо разнообразие от стилове на обучение.  Мултимодалността поддържа универсален дизайн за учене, като комуникира концепции по най-ефективните начини и се уверява, че всеки получава точно това, от което се нуждае. Например: Текстът и аудиото поддържат четене и слушане Изображенията и анимацията могат да помогнат за […]

Какво е мултимодално обучение? Мултимодалното обучение в образованието означава преподаване на концепции, използвайки  множество модели. Моделите са информационни канали или нещо, което по някакъв начин обяснява смисъл, включително: Снимки Илюстрации Аудио Реч Писане  Музика Движение Жестове Изражения на лицето Цветове И още много! Моделите се изживяват по различни начини от всяко от сетивата – обикновено […]

Мозъкът поглъща много безполезна информация всеки ден. Неща като регистрационният номер на колата пред вас или разговор, който сте чули в градският транспорт. Повечето от тази информация не е нужна и мозъкът естествено я забравя заедно с много полезна информация. Учениците също са хора, така че всичко това се отнася и за тях. И така, […]

Мозъците ни са програмирани, да забравят, но има подкрепени от изследвания стратегии, които можете да използвате, за да направите вашите уроци по – запомнящи се. Учителите отдавна знаят, че наизустяването може да доведе до повърхностно разбиране на материал, който бързо се забравя. Но новите изследвания в областта на невронауката започват да хвърлят светлина върху начините, […]

Аз съм много визуален човек. Всеки път, когато се сблъсквам със задача от всякакъв вид, първоначалната ми реакция е да нарисувам картина. Дори ако е лесна задача и мисля, че вече знам как да я реша,  почти винаги ще нарисувам картина. Въпреки, че това е особено полезна стратегия за визуалнo учащи, считам, че решаването на […]

Едно от най-важните неща, които учениците трябва да учат в час по математика, не е някаква конкретна  формула или умение, а как да решават задачи. Математиката не е лесна! Ако учениците разберат, че математиката е трудна и изисква мислене и практикуване, по-малко вероятно е да се откажат при първите признаци на неприятности. Ако учениците разберат, […]

Има толкова много различни начини да се подходи към текстовите задачи, но е важно да споделяме тези различни методи с децата, за да бъдат подготвени за справяне с тях! Тази седмица обяснявам стратегия, която не звучи много математически, но може да бъде изключително полезна, когато се прави правилно: решаване на задачи с предположение и проверка! […]

Ако можете да ангажирате децата в математиката, е по-вероятно те да учат наистина и да запомнят наученото. Намирането на начин да ги ангажираме обаче понякога може да се окаже трудно, особено ако те вече имат отвращение към математиката или са решили, че не са „математици“. Има много начини да се опитате да ангажирате учениците по […]

През 2013 г излиза изследване, което учените наричат „Шесто чувство за числата“. Статията обобщава изводите на учените за един участък от мозъка, отговорен за способността ни да оценяваме количествата. „Колкото по-развит усет за числата имаш, толкова по-добре ще се справяш с всички тестове по математика“ – Бен Харви Количества моливи на пода, количества плочки на […]

Уморени ли сте от упражнения и домашни по математика? Знаете ли, че има по-креативни начини за упражняване на математическите умения? Много игри, пъзели и загадки се въртят около математически понятия. Помислете за прости игри като морски шах, по-стратегически игри като шах или математически пъзели като судоку. Хората играят тези игри и пъзели от векове! Те […]

Докато политиците, учените и педагозите решават как децата ни да учат математика, родителите изглежда нямат глас по въпроса. И все пак родителите могат и трябва да играят важна роля в образованието на децата.Проблемът е, че повечето родители просто не знаят как. Тази ситуация се усложнява от факта, че много родители се борят със себе си […]

Търсите ли забавни начини за развиване на усет за числата и ранни математически умения у децата? Въпреки че има безброй игри, които можеш да играеш и десетки фантастични манипулативи, които можеш да използваш, един от най-добрите и най-лесни инструменти е таблица от  десет. Таблица от десет е мощно визуално средство, което помага на мозъка да […]

  Мит 1: “Ментална математика” означава само да решаваш задачи наум. В днешно време за нашите деца не е задължително да могат да решават задачи с 6-цифрено деление наум. Има достатъчно хартия в домовете ни и приложението за калкулатор на телефона винаги е наблизо. Да, менталната математика се смята “в главата ти”.  Но това не […]

Представяме ви 5 лесни начина, които помагат на децата да разберат и решат текстовите  задачи. Вашето дете прелита през задачите с лекота, молива се стрелка по редовете. 4х5 – Знам го! 6х5 – Лесна работа! Всичко е наред докато изведнъж моливът спира…Текстова задача. Децата замръзват при сблъсък с текстова задача, но не защото не знаят […]

Големият дебат относно използването на калкулатора в класната стая по математика, особено в началното училище, вероятно никога няма да бъде разрешен. Има хора, които казват, че няма място за калкулатори в класната стая, независимо дали е основно или средно училище. Има и такива, които казват, че „менталната математика“ вече не е необходима. Това, че живеем […]