Блог

5 неща, които не трябва да казвате на деца, които имат проблеми с двигателните умения

Проблемът с двигателните умения прави трудни дори и най-основните задачи – от използването на молив до обличането. И тъй като предизвикателствата са толкова видими, те могат да накарат децата да се чувстват неуверени или дори да се срамуват.

 

Това, което казвате на детето си, може да доведе до голяма промяна – и положително, и отрицателно. Ето пет неща, които да НЕ казвате на децата, които имат затруднения с двигателните умения и идеи какво да кажете вместо това.

  1. „Просто се постарай повече“

Понякога децата с проблеми с двигателните умения не са в състояние да изпълняват определени задачи. Ако детето се старае много в момента, няма да промените това. Някои неща просто не са възможни , докато техните умения не се подобрят.

Важно е да признаете трудностите на детето си, но и да изпратите положително съобщение. Един от начините да направите това е да използвате този израз: „Вярно е, че все още не можеш да го направиш. Но виждам, че работиш усърдно и ставаш все по-добър в това.“

  1. „Не отново!“

Децата, които имат проблеми с двигателните умения, са склонни да разсипват и чупят нещата. Тези видове злополуки могат да бъдат разочароващи. И могат да накарат децата да се чувстват неспокойни и виновни. Опитайте се да реагирате с емпатия, а не с неудовлетвореност. (Това може да е трудно в момента, така че може да се наложи да изчакате няколко секунди, преди да говорите.)

Започнете със „Стана случайно.“ След това кажете: „След като почистим, нека измислим начини, как да предотвратим тези инциденти.“

  1. „Нека някой друг да го направи вместо теб.“

Задачата е трудна за вашето дете и закъснявате. Но да кажете на детето си да остави някой друг да го направи, може да бъде убиец на самочувствието му.

Вместо да приемате, че детето ви се нуждае от помощ, предлагайте го като опция. „Искаш ли някой да ти помогне този път, за да не се чувстваш притиснат от времето? Трябва да си тръгнем скоро.“

  1. „Уау, иска ми се да можех да го направя толкова добре, колкото теб!“

Децата знаят, кога не могат да изпълнят задачата също толкова добре или толкова лесно, колкото другите деца. И те знаят, кога хората не са честни с тях. Даването на фалшиви похвали може да накара децата да загубят доверие в хората, на които разчитат най-много.

Дайте на детето си честна похвала, която изгражда самочувствие. Кажете неща като: „Това е най-добрият почерк, който съм виждала от теб. Радваш ли се на постижението?“

  1. „Братовчед ти току-що се е научил да кара колело – защо не видиш, как го прави?“

Искате само да помогнете на детето си да се справи по-добре. Но когато казвате такива неща, правите сравнения. Детето ви може да го чуе като: „Други деца могат да направят това. Ти защо не можеш? „

Вместо това, насърчавайте детето си да продължи да се учи да кара. Кажете: „Всеки се учи със свое темпо. Ако искаш да се упражняваш в карането на колело, можем да го направим, когато се приберем.“

Не можете да накарате предизвикателствата пред вашето дете да изчезнат. Но има неща, които можете да направите и да кажете, за да му помогнете да развие начина си на мислене и подхода му към предизвикателствата. Има и начини да помогнете на детето си да подобри двигателните умения у дома.

Потърсете експерт, който обяснява как да научите детето си да закопчава дрехи. Открийте дейности, които помагат на малките деца да изграждат груби двигателни и фини двигателни умения. И проучете начините да помогнете на по-големите деца да подобрят двигателните си умения.

 


Споделете с приятели, ако тази статия Ви е харесала!